Platforma zdalnego nauczania
NASZ NOWY SZTANDAR
WYCIECZKA KLAS 4
W dniu 29.09.2025 odbywała się wycieczka klas IVA i B do kina w Rydułtowach. Podczas wycieczki mięliśmy możliwość zobaczenia filmu pt. "Niesamowite przygody skarpetek 2".
Nasza impreza wyjazdowa połączona była z wykonaniem pracy plastycznej i konsumpcją lodów w kinowej kawiarence. Tym miłym akcentem rozpoczęliśmy obchody Dnia Chłopca w naszej szkole.
AKCJA STOP AGRESJI I PRZEMOCY
Akcja stop agresji i przemocy
Rodzice odgrywają niezwykle ważną rolę w zapobieganiu przemocy u swoich dzieci. Mają możliwość tworzenia bezpiecznego i kochającego środowiska, w którym nieletni mogą się prawidłowo i zdrowo rozwijać.
Istotnym elementem jest budowanie domowej atmosfery opartej na miłości, szacunku i wsparciu. Dzieci powinny czuć się akceptowane i bezpieczne. Wyrażanie uczuć, komunikacja i respektowanie granic są to narzędzia do budowania przyjaznego otoczenia. Stworzenie takiego środowiska pozwala tworzyć pozytywne poczucie własnej wartości i wzmacnia odporność na przemoc.
że istnieją inne sposoby radzenia sobie z trudnościami interpersonalnymi.
Jako rodzice uczcie swoje dzieci zdrowych wzorców. Kluczowa jest edukacja w zakresie budowania pozytywnych więzi, rozwiązywania konfliktów w sposób niedestrukcyjny i promowania równości oraz wzajemnego szacunku. Dzieci powinny mieć świadomość, że przemoc nie jest akceptowalna i że istnieją inne sposoby radzenia sobie z trudnościami interpersonalnymi.
W momencie konfliktu nasza pierwsza reakcja często polega na upieraniu się przy naszej racji i dążeniu do wygrania sporu za wszelką cenę. Znalezienie pokojowego rozwiązania może być trudne, a czasem nawet niemożliwe, gdy obie strony są niezmiennie przekonane o swojej racji. Jednak warto, aby wszyscy członkowie rodziny zdecydowali się na słuchanie siebie nawzajem i podejmowali negocjacje.
1.Zastanów się, czy dany problem jest naprawdę wart kłótni. Czasami lepiej zrezygnować z drobnych niezgodności i skoncentrować się na większych celach.
2.Oddziel problem od osoby. Skoncentruj się na samym zagadnieniu, a nie na osobie, z którą się sprzeczasz. Unikaj personalnych ataków.
3.Jeśli jesteś zbyt wściekły/a, aby spokojnie rozmawiać, spróbuj się najpierw uspokoić. Daj sobie czas na ochłonięcie i znalezienie równowagi emocjonalnej.
4.Pamiętaj, że celem nie jest wygranie kłótni, ale znalezienie rozwiązania konfliktu. Skup się na kompromisie i wzajemnym zrozumieniu, zamiast dążeniu do zwycięstwa.
5.Akceptuj fakt, że druga strona nie musi zawsze zgadzać się z Tobą we wszystkim. Szanuj i akceptuj różnice w poglądach i przekonaniach. Poznaj punkt widzenia drugiej osoby poprzez uważne słuchanie. Staraj się zrozumieć, dlaczego ma takie poglądy, zdanie i co jest dla niej/niego ważne.
6.Wyrażaj swoje myśli jasno i rozsądnie. Unikaj agresywnego języka i skup się na konstruktywnym wyrażaniu swoich potrzeb i oczekiwań.
7.Szukaj kompromisu, który uwzględnia potrzeby i interesy wszystkich zaangażowanych osób. Zaakceptuj fakt, że czasem nie będziecie się zgadzać. Niech to nie staje się przeszkodą w znalezieniu sposobu na życie w zgodzie pomimo różnic.
Ja ŚCIEŻKA POMOCY
PRZEMOC RÓWIEŚNICZA W SZKOLE
- RODZIC
Jeśli wiesz, że Twoje dziecko może doświadczać przemocy rówieśniczej - reaguj.
Poniżej znajdziesz wskazówki i informacje co zrobić, żeby pomóc swojemu dziecku.
Co musisz zrobić:
- Porozmawiaj ze swoim dzieckiem — zachowaj spokój, unikaj krytyki i oceniania, okaż wsparcie i zrozumienie.
- Zadbaj o przyjazne, bezpieczne otoczenie rozmowy.
- Podczas rozmowy poproś o opisanie sytuacji w tym zapytaj o konkretne informacje na temat zdarzenia: kto, kiedy, co się stało, jak często.
- Zanotuj istotne szczegóły zdarzenia (datę, miejsce, osoby, które brały czynny i bierny udział, nazwij formę przemocy np. fizyczna, psychiczna, cyberprzemoc).
- Zastosuj parafrazę w celu upewnienia się, że dobrze zrozumiałeś opisane przez dziecko okoliczności zdarzenia, np. „Czy dobrze rozumiem, że…”.
Używaj wyrażeń: „rozumiem, że jest Ci ciężko”, „dziękuję, że dzielisz się tym ze mną”
Tego nie rób:
- Nie bagatelizuj problemu. Zwróć uwagę, że sytuacja, która w Twojej opinii wygląda na mało istotną, dla Twojego dziecka może stanowić największy problem.
- Nie sugeruj dziecku konfrontacji ze sprawcą/sprawcami.
Unikaj wyrażeń.: „to tylko kłótnia”, „nie przejmuj się”, „to nie jest ważny problem”, „jak ja byłem/byłam młoda/młody to…”
Gdy już pierwszą rozmowę masz za sobą, następnym krokiem, który musisz podjąć to skontaktowanie się ze szkołą i przedstawienie sytuacji:
- wychowawcy klasy
- pedagogowi/psychologowi szkolnemu
- dyrektorowi szkoły (jeśli sytuacja jest poważna lub występuje brak reakcji ze strony kadry pedagogicznej)
Co należy zrobić – krok po kroku:
- Umów się na spotkanie z ww. osobami (telefonicznie lub mailowo).
- Przedstaw informacje na temat incydentów - koncentrując się na faktach, unikając silnych emocji, starając się zachować spokojny ton wypowiedzi.
- Poproś o podjęcie działań – szkoła ma obowiązek zareagować. Zgodnie z ustawą z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe dyrektor szkoły odpowiada za zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.
Możesz też zwrócić się o:
- Informację, na temat podjętych przez szkołę działań w celu rozwiązania problemu przemocy rówieśniczej.
- Zapewnienie dodatkowych środków bezpieczeństwa uczniowi/uczennicy i bieżące monitorowanie sytuacji w szkole.
- W razie konieczności ustalenie planu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Monitoruj sytuację!
Pozostań w stałym kontakcie ze szkołą – pozyskaj informacje o efektach podjętych działań.
Dyskretnie obserwuj dziecko — jego zachowanie, samopoczucie, rozmawiaj o relacjach w klasie.
Gdzie możesz poprosić o dodatkowe wsparcie dla dziecka?
W razie konieczności możesz skorzystać z pomocy systemu opieki zdrowotnej:
- Zespołów i Ośrodków Środowiskowej Pomocy Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla Dzieci i Młodzieży - I poziom referencyjny.
W przypadku występowania niepokojących objawów związanych z problemami psychicznymi możesz skorzystać ze świadczeń w zakresie Zespołu lub Ośrodka środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży.
Świadczenia przeznaczone są dla dzieci oraz młodzieży do 21 r.ż. kształcącej się w szkołach ponadpodstawowych do ich ukończenia (z zastrzeżeniem, że osoby poniżej 18 r.ż. muszą posiadać zgodę opiekuna prawnego na korzystanie ze świadczeń).
W zespole lub ośrodku możesz skorzystać z następujących świadczeń:
- porada psychologiczna diagnostyczna
- porada psychologiczna
- sesja psychoterapii indywidualnej
- sesja psychoterapii rodzinnej
- sesja psychoterapii grupowej
- sesja wsparcia psychospołecznego
- wizyta, porada domowa lub środowiskowa
- wizyta osoby prowadzącej terapię środowiskową.
Świadczenia realizowane są przez zespół specjalistów: psychologa, psychoterapeutę oraz terapeutę środowiskowego.
Opieka w ramach I poziomu referencyjnego oparta jest przede wszystkim na realizacji świadczeń w środowisku. Z tego powodu zalecany jest wybór placówki jak najbliżej miejsca zamieszkania.
Do świadczeń realizowanych w zakresie I poziomu referencyjnego skierowanie NIE JEST WYMAGANE.
- Centrów Zdrowia Psychicznego - II poziom referencyjny.
W przypadku potrzeby uzyskania porady lekarza psychiatry możesz skierować się do:
- Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży - poradnia zdrowia psychicznego - w którym w ramach poradni zdrowia psychicznego dla dzieci, realizowane są świadczenia ambulatoryjne przez lekarzy psychiatrów, psychologów oraz psychoterapeutów;
- Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży – w którym w ramach poradni zdrowia psychicznego dla dzieci i na Oddziale dziennym psychiatrycznym rehabilitacyjnym dla dzieci, realizowane są odpowiednio świadczenia ambulatoryjne i dzienne przez lekarzy psychiatrów, psychologów, psychoterapeutów, terapeutów zajęciowych.
Do świadczeń realizowanych w poradni zdrowia psychicznego dla dzieci w zakresie II poziomu referencyjnego skierowanie NIE JEST WYMAGANE.
Bezpośredni link do mapy: www.czp.org.pl/mapa/.
- Ośrodków Wysokospecjalistycznej Całodobowej Opieki Psychiatrycznej - III poziom referencyjny
W ramach oddziału psychiatrycznego dla dzieci realizowane są świadczenia stacjonarne przez lekarzy psychiatrów, psychologów, psychoterapeutów, terapeutów zajęciowych.
Do świadczeń realizowanych w zakresie III poziomu referencyjnego WYMAGANE JEST SKIEROWANIE.
W stanie nagłego zagrożenia życia możesz zgłosić się do Ośrodka III poziomu referencyjnego (szpitala) bez skierowania.
WYKAZ OŚRODKÓW I, II i III POZIOMU REFERENCYJNEGO
W sytuacjach nagłych, gdy stan zdrowia dziecka wymaga natychmiastowej interwencji lekarskiej, każdy jest zobowiązany do udzielenia pomocy przedmedycznej w zakresie posiadanych umiejętności oraz do skutecznego powiadomienia o tym zdarzeniu podmiotów ustawowo powołanych do niesienia pomocy osobom w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.
Ponadto możesz skorzystać z poniższych telefonów zaufania:
Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka
800 12 12 12
Telefon Zaufania Dzieci i Młodzieży
116 111
Telefon Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę lub Linii Pomocy Pokrzywdzonym
800 100 100
lub
222 309 900
Centrum Wsparcia dla osób dorosłych w kryzysie psychicznym
800 70 2222
Telefon wsparcia emocjonalnego dla dorosłych
116 123
Numer alarmowy w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia
112
Brak reakcji szkoły / eskalacja przemocy
Gdzie należy się zgłosić:- Kuratorium oświaty - w przypadku, gdy szkoła nie podejmuje skutecznych kroków, nawet na Twoją interwencję, aby zapobiec przemocy, należy skierować pismo do właściwego miejscowo kuratora oświaty, ze skargą lub wnioskiem o zbadanie sprawy i podjęcie stosownych działań w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego,
- Rzecznik Praw Dziecka - podejmuje działania w związku z naruszeniem praw dziecka lub dobra dziecka. Zajmuje się przypadkami indywidualnymi, jeżeli wcześniej nie zostały rozwiązane we właściwy sposób, mimo że wykorzystano dostępne możliwości prawne. Dzieci i młodzież mogą również skorzystać z czatu na stronie Rzecznika Praw Dziecka: Link: czat.brpd.gov.pl
- Ośrodek pomocy społecznej, Policja/prokuratura/sąd rodzinny – jeśli przemoc ma charakter przestępstwa (np. pobicie, groźby, znęcanie się fizyczne i/lub psychiczne, upowszechnianie informacji na temat dziecka w Internecie bez jego zgody).
DODATKOWE WSKAZÓWKI DLA RODZICA:
Zapamiętaj, aby działać w interesie zdrowia fizycznego i psychicznego w tym bezpieczeństwa dziecka.
Wspieraj dziecko w budowaniu asertywności, aby rozwijać jego umiejętności społeczne.Nie obciążaj dziecka odpowiedzialnością za to, że jest ofiarą sprawcy, osobą woje dzieci zdrowych wzorców. Kluczowa jest edukacja w zakresie budowania pozytywnych więzi, rozwiązywania konfliktów w sposób niedestrukcyjny i promowania równości oraz wzajemnego szacunku. Dzieci powinny mieć świadomość, że przemoc nie jest akceptowalna i że istnieją inne sposoby radzenia sobie z trudnościami interpersonalnymi.
DZIEŃ CHŁOPCA W 3A
KOŁO RĘKODZIEŁA
Koło Rękodzieła postanowiło wyczarować piękne i ekologiczne torby bawełniane dla siebie.W zbliżające sie jesienne dni będą radosnym dodatkiem podczas zakupów czy wyjść ze znajomymi.
Aleksandra Wengierska - Chaloupková
DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ
w związku z obchodami Dnia Nauczyciela w naszej szkole obowiązywać będzie zmieniony plan zajęć.
Tego dnia zajęcia odbywać się będą w godzinach 8:00–11:30 – łącznie 4 lekcje.
Plan dnia:
Klasy 1–4:
- 1 lekcja – zajęcia z wychowawcą
- 2 lekcja – zajęcia z wychowawcą
- 3 lekcja – przedstawienie na małej sali
- 4 lekcja – zajęcia z wychowawcą
Klasy 5–8:
- 1 lekcja – zajęcia z wychowawcą
- 2 lekcja – zajęcia z wychowawcą
- 3 lekcja – zajęcia z wychowawcą
- 4 lekcja – przedstawienie na małej sali
W tym dniu nie będzie obiadu.
Absolwent naszej szkoły Jan Krajczok wydał swoją kolejną książkę. Wielkie gratulacje.
Klasy drugie na wycieczce w Raciborzu
18 września 2025r. uczniowie klas drugich zwiedzili Raciborski Gród Średniowieczny. Sprawdzili się w strzelaniu z łuku, katapulty, w bitwie na miecze, poznali dawne zawody, lepili ozdoby z gliny oraz rozszyfrowali kod do tajemniczego kuferka. W drodze powrotnej odwiedzili zagrodę żubrów w Raciborzu Brzeziu, gdzie mieli okazję z bliska poznać króla puszczy. Od pana leśniczego usłyszeli wiele ciekawostek o raciborskim stadzie żubrów.
GRATULACJE
SPRZĄTANIE ŚWIATA
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
Wycieczka do rybnickiego Sądu
- 2
W ramach innowacji pedagogicznej „Poznaję zawody" uczniowie klasy 3a wraz z wychowawczyniami, panią Agnieszką Ploch i panią Ewą Chrószcz, wybrali się na wyjątkową wycieczkę edukacyjną do rybnickiego sądu.
Podczas wizyty mieliśmy okazję zwiedzić dwa budynki sądu oraz uczestniczyć w specjalnie przygotowanej rozprawie edukacyjnej opartej na bajce. Dzięki temu dzieci mogły w przystępny i ciekawy sposób poznać zasady działania wymiaru sprawiedliwości oraz pracę sędziego, prokuratora i adwokata. Pracownicy sądu okazali się bardzo gościnni i chętnie odpowiadali na pytania uczniów.
Po zakończonej wizycie w sądzie udaliśmy się w stronę rybnickiej bazyliki mniejszej, a następnie skorzystaliśmy z pobliskiego placu zabaw. Był to czas zarówno na odpoczynek, jak i wspólną zabawę.
Cała wycieczka była niezwykle udana – dostarczyła dzieciom wielu wartościowych doświadczeń i wrażeń, a jednocześnie pozwoliła im lepiej zrozumieć znaczenie różnych zawodów i instytucji w codziennym życiu.
PREZENT OD PANA PROFESORA
Serdecznie dziękujemy za kolejny prezent otrzymany od Pana Wiesława Grębskiego emerytowanego
profesora Uniwersytetu Pensylwania (USA). Jest nim proporczyk Akademii Wojskowej West Point.
Przypominamy, że wielki wkład w jej powstanie miał patron naszej szkoły Tadeusz Kościuszko. Panu
Profesorowi życzymy dużo zdrowia oraz kolejnych wizyt i wykładów w Polsce.
KLASA 3B "W świecie sztuki"
W tym roku szkolnym klasa 3b na zajęciach z godzin dyrektorskich realizuje innowację pedagogiczną pt: "W świecie sztuki". Podczas zajęć uczniowie przez chwilę poczuli się jak artyści jubilerzy i stworzyli piękne jarzębinowe korale. Podczas zajęć ćwiczyli zatem również motorykę małą- nawlekanie nitki na igłę, wykonanie węzełka, a także nawlekanie korali na nić. Efekty są absolutnie piękne!
Aleksandra Wengierska - Chaloupková
UCZEŃ ROKU 2024 / 2025
Uczennicą roku 2024 / 2025 została nasza już była uczennica Sabina Kubiak z klasy 8b. Teraz Sabinka rozwija swoje pasję w II Liceum Ogólnokształcącym im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Rybniku.
PROJEKT EUROREGIONU
W ubiegłym roku szkolnym nasza szkoła razem z Základní Skola Velke Hoštice z Republiki Czeskiej realizowała projekt o numerze S.018.04.0032 „Zabawy dzieci pogranicza / Hry dětí z pohraničí” , który był współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz budżetu państwa w ramach Funduszu Małych Projektów w Euroregionie Silesia - cel 4.2. Dotyczy współpracy Polsko – Czeskiej. Wnioskodawcą projektu „Zabawy dzieci pogranicza” była Gmina Gaszowice- Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Gaszowicach. Partnerem projektu była Základní škola Velké Hoštice. Fundusz projektu opiewa na kwotę 8 507 Euro. Projekt został pozytywnie zweryfikowany przez Euroregion Silesia – Stowarzyszenie Gmin Górnej Odry. Byłto program UE wspierający czesko-polską współpracę transgraniczną a koordynatorem jest Euroregion Silesia.
Głównymi celami projektu były przezwyciężenie uprzedzeń narodowościowych, edukacja w zakresie tolerancji i niedyskryminacji wśród mieszkańców Euroregionu, a także wzmocnienie wzajemnego zaufania i integracji mieszkańców, wymiana doświadczeń i dobrych praktyk.
Grupą docelową było 33 uczniów Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Gaszowicach i 3 osoby z zespołu projektowego ( koordynator, zastępca koordynatora, obsługa administracyjno- finansowa), a także 20 uczniów szkoły Velke Hoštice- 1 koordynator i zastępca koordynatora.
Działania projektowe były realizowane na terenie Gaszowic i Raciborza, a także w Velkich Hošticach.
Róże - ukochane kwiaty Tadeusza Kościuszki
NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA
- 1
SPOTKANIE Z RODZICAMI
SPOTKANIE Z RODZICAMI
Spotkanie z rodzicami wszystkich klas naszej szkoły odbędzie się dnia 11.09.2025 (czwartek):
- 16.30 – klasy I-III (wychowawcy)
- 17.00 – prelekcja pani Marioli Kujańskiej (psycholog) – wszystkie klasy (radio szkolne)
- 17.30 – klasy IV-VIII (wychowawcy)
W związku z powyższym planem prosimy rodziców uczniów klas I-III o przyjście na godzinę 16.30
a rodziców uczniów klas IV-VIII na godzinę 17.00
WAŻNA INFORMACJA
W związku z wprowadzeniem, w roku szkolnym 2025/2026, do szkół nowego przedmiotu edukacja zdrowotna dla klas IV-VIII, jesteśmy zobowiązani do zorganizowania spotkania informacyjnego dla rodziców uczniów. Przeprowadzą je nauczyciele uczący tego przedmiotu oraz wychowawcy klas. Otrzymacie Państwo pełną informację o celach i treściach realizowanego programu nauczania, podręcznikach, materiałach edukacyjnych, ćwiczeniowych oraz środkach dydaktycznych. Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły. Do dnia 25 września 2025 roku rodzice mogą zgłosić rezygnację ucznia z uczestnictwa w zajęciach.
Program spotkania w naszej szkole:
- Klasy IV-VI – czwartek 4.09.2025 godzina 17.00 (mała sala gimnastyczna w szkole)
- Klasy VII-VIII – czwartek 4.09.2025 godzina 17.30 (mała sala gimnastyczna)
Serdecznie zapraszamy
Archiwum Aktualności